NON È HALLOWEEN MA È LA PILIGRÉNA!
Racconti al museo
durata: 1 ora
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna ed elementare
numero partecipanti: max. 2 classi
Obiettivi: far capire il concetto di tradizione attraverso la conoscenza dei personaggi fantastici della Romagna legati alla cultura contadina e al mondo della valle (la Bórda, e’ Mazapegual, e’ Papón).
Programma
primo incontro: presentazione dei personaggi e racconto al museo di storie locali legate ad essi.
secondo incontro (in classe o in laboratorio): realizzazione di disegni o di cartelloni, che rappresentino le storie raccontate oppure nuove storie inventate dai bambini, animate dai personaggi della tradizione.
Racconti in famiglia: Suggeriamo un compito che stimoli il dialogo, educhi al racconto e distolga dal televisore. Il bambino si trasforma nella figura del Fulìr e racconta le storie ai genitori.
FAVOLE D’VILANÔVA D’IN ZÒ
Racconti al museo
durata: 1ora
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna, elementare
numero partecipanti: max. 2 classi
Obiettivi: far conoscere la peculiarità e la validità di favole e racconti locali, legati alla vita delle borgate villanovesi, agli inizi del 1900.
Programma
primo incontro: dialogo di confronto sulle differenze tra i momenti ricreativi di oggi e quelli del passato, seguito dal racconto al museo di favole locali.
secondo incontro (in classe o in laboratorio): realizzazione di disegni o di cartelloni che rappresentino la trama della favola raccontata, ai fini di una migliore memorizzazione.
Racconti in famiglia: suggeriamo un compito che stimoli il dialogo, educhi al racconto e distolga dal televisore. Il bambino si trasforma nella figura del Fulìr e racconta le storie ai genitori.
CONTE E FILASTROCCHE
Rime al museo
durata: 1ora
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna, elementare
numero partecipanti: max. 2 classi
Obiettivi: far capire l’importanza della tradizione orale attraverso conte e filastrocche locali legate ai momenti di gioco e al lavoro.
Programma
primo incontro: spiegazione dell’uso delle conte e delle filastrocche e recita al museo di rime locali in dialetto e in italiano.
secondo incontro (in classe o in laboratorio): recita di conte e filastrocche inventate dai bambini o ricercate in famiglia, accompagnate da disegni.
IL CICLO DEL GRANO E DEL PANE
Con laboratorio didattico
durata: 1 ora e mezza
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna, elementare
numero partecipanti: max. 1 classe
Obiettivi: far conoscere al bambino il ciclo di panificazione.
Programma
primo incontro: informazioni generali sul ciclo del panificazione, dall’aratura del terreno fino alla cottura del pane, con osservazione e riconoscimento delle diverse sementi di cereali impiegate. Mostra di oggetti agricoli legati alla coltivazione, raccolta e lavorazione del grano fino a giungere alla farina, e oggetti di uso domestico impiegati per fare il pane.
secondo incontro (in classe o in laboratorio): preparazione del pane, dalla manipolazione della “madre” alla creazione di alcune forme tipiche di pane romagnolo.
C’ERA UNA VOLTA LA SCUOLA
La giornata di un bambino ( lavoro - scuola - gioco)
durata: 1 ora
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna, elementare
numero partecipanti: max. 2 classi
Obiettivi: far conoscere i momenti di vita che scandivano la giornata di un bambino, gli oggetti, e l’ambiente di lavoro di gioco e scolastico di un tempo
Programma: visita guidata alla sezione del museo dedicata alla scuola. L’aula scolastica, perfettamente riprodotta, propone oltre agli arredi, i sussidi didattici, le attrezzature ginniche, anche le lezioni specifiche dedicate al mondo del lavoro locale e all’economia domestica.
MANI CHE INTRECCIANO
Laboratorio di lavorazione delle erbe palustri
durata: 1 ora e mezza
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna, elementare
numero partecipanti: max. 1 classe
Obiettivi: imparare i primi rudimenti di intreccio e manipolazione materiali naturali quali le erbe palustri.
Programma
primo incontro (in classe o in laboratorio): realizzazione di uno stuoino da bicicletta con spiegazione del suo utilizzo, delle erbe impiegate e delle modalità di lavorazione.
secondo incontro (in classe o in laboratorio): esecuzione di corde vegetali e utilizzo dell’antico telaio verticale impiegato per la realizzazione delle stuoie.
GIOCHI DI CARTA
Laboratorio di carta piegata
durata: 1 ora e mezza
periodo: tutto l’anno
per chi: scuola materna, elementare
numero partecipanti: max. 1 classe
Obiettivi: imparare ad usare le mani e eseguire un lavoro di precisione attraverso la piegatura della carta.
Programma (in classe o in laboratorio): realizzazione di alcuni giochi di carta tradizionali e moderni (rondone, ciocco, portafoglio, inferno/paradiso, barchetta, rana salterina).